Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы

АГАФОНОВ А.Ю., КУДЕЛЬКИНА Н.С. РЕГУЛЯЦИЯ НЕОСОЗНАВАЕМОЙ СЕМАНТИЧЕСКОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ В КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗНАНИЯ.
АЙРАПЕТЯН Д.Р. ЗАРОЖДЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В АРМЕНИИ: ГУРГЕН ЭДИЛЯН.
АЛЕКСЕЕВА Е.М. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В КОНТЕКСТЕ «СИТУАЦИЯ – ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ» С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ИМПЛИЦИТНОГО АССОЦИАТИВНОГО ТЕСТА (ИАТ).
АЛИСОВА Н.В., СВИРИДОВА Т.А., ИВАНОВ А.А. ОСОБЕННОСТИ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЗНАНИЯ В УСЛОВИЯХ СЛОЖНОГО ЛЕКСИЧЕСКОГО ПРАЙМИНГА.
АЛЛАХВЕРДОВ В.М. ЗАЧЕМ НУЖНО СОЗНАНИЕ, ИЛИ ПОЧЕМУ МЫ ДЕЛАЕМ ОШИБКИ?
АНИСИМОВ В.Н., ФЕДОРОВА О.В., ЛАТАНОВ А.В. СИНХРОННАЯ РЕГИСТРАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ И ЭЭГ: ПРИМЕНЕНИЕ В ПСИХОЛИНГВИСТИКЕ.
АНТИПОВ В.Н., БАЛАНДИН И.О., ВАЛЕЕВА Р.Р. РЕЛЬЕФНОСТЬ ПЛОСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ СЕГОДНЯ- ЭТО МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ЗРЕНИЯ, ЧЕЛОВЕКА В БУДУЩЕМ.
АНТОНЕЦ В.А. ИЗМЕРЕНИЕ ОЩУЩЕНИЙ.
АНТОНЕЦ В.А., ЛЕВЧУК И.В. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ МОДЕЛЬ СУБЪЕКТИВНОЙ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ЧЕЛОВЕКОМ СОВОКУПНОСТИ РАЗНОРОДНЫХ СЕМАНТИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ.
АРТЕМЕНКОВ С.Л. МЕТОД ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПРОВЕРКИ ГИПОТЕТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ СИММЕТРИЧНО-ДВУЕДИНЫХ ОТНОШЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ.
БАБАНИН Л.Н. ПРОБЛЕМА ЭКВИВАЛЕНТНОСТИ ТРАДИЦИОННЫХ И КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК.
БАЗЫЛЕВИЧ Т.Ф. ЭКСПЕРИМЕНТ В ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОФИЗИОЛОГИИ.
БАЛАНЁВ Д.Ю. ВОЗМОЖНОСТИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ РЕЗУЛЬТАТОВ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ КОМПРОМИССА СКОРОСТЬ-ТОЧНОСТЬ.
БАЛЯНИН К.Ю. ОСОБЕННОСТИ РАСПОЗНАВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕКА ПО ЕГО ГОЛОСУ.
БАНДУРКА Т.Н. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПРОЦЕДУРЫ И ПЛАН ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЛИМОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ У СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
БАНДУРКА Т.Н., БОМШТЕЙН Т.В. КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА В ИССЛЕДОВАНИИ ПОЛИМОДАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ У СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
БАРАБАНЩИКОВ В.А., А.В. ЖЕГАЛЛО А.В., ИВАНОВА Л.А. ОСОБЕННОСТИ РАСПОЗНАВАНИЯ ЭКСПРЕССИЙ ПЕРЕВЕРНУТОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИЦА.
БАРАБАНЩИКОВ В.А., МАЙНИНА И.Н. ОЦЕНКА ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ НАПОЛНЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ ПО ФОТОИЗОБРАЖЕНИЮ ЛИЦА ЧЕЛОВЕКА.
БАРАБАНЩИКОВ В.А., ХОЗЕ Е.Г. КОНФИГУРАТИВНЫЕ ПРИЗНАКИ ЭКСПРЕССИЙ СПОКОЙНОГО СОСТОЯНИЯ ЛИЦА.
БАРАБАНЩИКОВА В.В. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ТРЕНИНГОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ САМОРЕГУЛЯЦИИ.
БАРДЫШЕВСКАЯ М.К., РЕВУНЕНКОВА Г.А. ДИАГНОСТИКА НЕВЕРБАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА.
БАТЫРШИНА А.Р. К ИСТОРИИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЛИ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ.
БЕЗДЕНЕЖНЫХ Б.Н. ИЗУЧЕНИЕ СТРУКТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ МЕТОДОМ ВТОРИЧНОГО ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ОТВЕТА.
БЕЛОПОЛЬСКАЯ Н.Л. МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЗРАСТНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ У ДЕТЕЙ И ВЗРОСЛЫХ.
БЕЛОСКОВА К.В., АРТЕМЕНКОВ С.Л. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПОРЯДКА ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТОВОЙ ИНФОРМАЦИИ НА ЭКРАНЕ ДИСПЛЕЯ.
БЕЛУГИНА М.А. ОПЫТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ ЛИЧНОСТИ.
БЛАЖНОВА И.В., ИВАНОВ А.А., ГУСЕВА Е.С. ДЕЙСТВИЕ ФИКСИРОВАННОЙ УСТАНОВКИ В УСЛОВИЯХ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ МАРКИРОВКИ СТИМУЛОВ.
БОРИСОВА М.В. ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА КУРСАНТОВ.
ВАСАНОВ А.Ю. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ С ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЙ НАПОЛНЕННОСТИ.
ВАСИНА В.В. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ ДИССОНАНС И УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ.
ВЕЛИЧКОВСКИЙ Б.Б., МЕДВЕДЕВА А.С. СВОБОДНЫЕ И ВЫНУЖДЕННЫЕ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ: ОСОБЕННОСТИ ВОЗОБНОВЛЕНИИ РАБОТЫ ПОСЛЕ ПРЕРЫВАНИЯ.
ВИЛЕНСКАЯ Г.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РАННИХ ЭТАПОВ РАЗВИТИЯ КОНТРОЛЯ ПОВЕДЕНИЯ.
ВЛАДИМИРОВ И.Ю., ВАРЕНЫШЕВА Е.А. ОСОБЕННОСТИ РЕШЕНИЯ ОРУДИЙНЫХ ЗАДАЧ ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
ВЛАСОВА Е.Ф., КОТОВ А.А. СООТНОШЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И АССОЦИАТИВНОЙ СИСТЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ПОНЯТИЙ В ПРЕДЕЛАХ ОДНОЙ ЗАДАЧИ.
ВОВЧЕНКО Я.С., КОЗЛОВ Д.Д. ВЛИЯНИЕ ОБРАТНОЙ СВЯЗИ НА РАБОТУ СОЗНАНИЯ В СИТУАЦИИ НЕОПРЕДЕЛЁННОСТИ.
ВОЙТОВ В.К. ОБ ОДНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТИВНОГО ТЕСТА ОЦЕНКИ ИНТЕЛЛЕКТА.
ВОЛКОВА Е.В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СВЯЗЕЙ ВРЕМЕНИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ СПЕЦИАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ХИМИКОВ.
ВОРОБЬЕВА Е.В., ЕРМАКОВ П.Н. МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И СПЕКТРАЛЬНАЯ МОЩНОСТЬ ЭЭГ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ВЕРБАЛЬНЫХ ОПЕРАЦИЙ.
ВОРОЖЕЙКИН И.В., МАКАРОВ А.В. РОЛЬ СОЗНАНИЯ В ИМПЛИЦИТНОМ НАУЧЕНИИ ПРИ РЕШЕНИИ СЕНСОРЫХ ЗАДАЧ.
ВОРОНКОВА И.В., ВОРОНКОВА Д.В. ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ СОТРУДНИКОВ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНОЙ И МЕДИЦИНСКОЙ СФЕР ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ВОРОНОВ А.Я., АЛЬ-БАТАЛ Т.М. СОБЛЮДЕНИЕ НЕФОРМАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ: ПОЛЕВЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ В МОСКОВСКОМ МЕТРО И КРОССКУЛЬТУРНОЕ СРАВНЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ С КЛАССИЧЕСКИМИ ЭКСПЕРИМЕНТАМИ В НЬЮ-ЙОРКСКОЙ ПОДЗЕМКЕ.
ВЫСКОЧИЛ Н.А. АУДИАЛЬНЫЙ СТИМУЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ КАК СПОСОБ ИЗУЧЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА.
ГАСАНОВА Р.О. ВЛИЯНИЕ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ НА ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ОБРАЗОВ.
ГЕРШКОВИЧ В.А. ВЛИЯНИЕ УСЛОЖНЕНИЯ ФИГУРО-ФОНОВЫХ ОТНОШЕНИЙ ПРИ ПРЕДЪЯВЛЕНИИ ЦЕЛЕВОГО СТИМУЛА НА ПРОЦЕСС ЕГО ЗАУЧИВАНИЯ.
ГЕРШКОВИЧ В.А., МОРОШКИНА Н.В., НАУМЕНКО О.В., АЛЛАХВЕРДОВ В.М. СОЦИАЛЬНАЯ ВЕРИФИКАЦИЯ ГИПОТЕЗ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ВЫСОКОЙ СТЕПЕНИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ.
ГОЛОВИНА Е.В., НОСУЛЕНКО В.Н. МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ УВЕРЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА В ОЦЕНКАХ РАЗЛИЧИЙ ЗВУЧАНИЙ МУЗЫКАЛЬНЫХ ФРАГМЕНТОВ.
ГОРШЕНИНА Н.В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ ЗАВИСТИ И УРОВНЯ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ.
ГОРЯИНОВА О.В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ПЕРЕХОДЕ В ЗАМЕЩАЮЩУЮ СЕМЬЮ.
ГРЕЧЕНКО Т.Н. ОСЦИЛЛЯТОРЫ РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ ОРГАНИЗМА.
ГРИШАКОВА Е.М. МАКАРОВ А.В. КОЗЛОВ Д.Д. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ИДЕНТИФИКАЦИИ В УСЛОВИЯХ МНОГОВАРИАНТНОГО ВЫБОРА.
ГУСЕВ А.Н., КИНГСЕП Ю.А, УТОЧКИН И.С. ВЛИЯЕТ ЛИ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ О ВЕРОЯТНОСТИ ЛОКАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО СТИМУЛА НА ПРОСТРАНСТВЕННУЮ ОРИЕНТИРОВКУ ВНИМАНИЯ?
ДАНИЛОВА Н.Н. МЕТОД МИКРОСТРУКТУРНОГО АНАЛИЗА ОСЦИЛЛЯТОРНОЙ АКТИВНОСТИ МОЗГА: НОВЫЙ ВЗГЛЯД НА РИТМОГЕНЕЗ И ФУНКЦИИ ЭЭГ.
ДАУЭНХАУЭР А., ДАУЭНХАУЭР И. ПРОБЛЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТА В КРОСС-КУЛЬТУРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ЦЕННОСТЕЙ.
ДИВЕЕВ Д.А. ВЛИЯНИЕ МОДАЛЬНОСТИ ЭКСПРЕССИИ ЛИЦА НА ВОСПРИЯТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА.
ДИКАЯ Л.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПАТТЕРНОВ ЭЭГ - АКТИВНОСТИ У МУЗЫКАНТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЧИНЕНИЯ МУЗЫКИ С РАЗЛИЧНОЙ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОКРАСКОЙ.
ДИКИЙ И.С., ЯЦЕНКО Н.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОПЕРАТОРОВ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СЕТЕЙ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ.
ДОЗОРЦЕВ В.М., НАЗИН В.А. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТРЕНАЖЕРЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОПЕРАТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ДРОБЫШЕВА Т.В. ЕСТЕСТВЕННЫЙ ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ: ДОСТОИНСТВА И ТРУДНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ.
ЕЛИЗАРОВ С.Г. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДИНАМИКИ ФОРМ МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНОЙ ВКЛЮЧЕННОСТИ МАЛОЙ ГРУППЫ В СОЦИАЛЬНУЮ СИСТЕМУ.
ЕМЕЛЬЯНОВА С.А., ГУСЕВ А.Н. РОЛЬ ЛИЧНОСТНОЙ ДИСПОЗИЦИИ "КОНТРОЛЬ ЗА ДЕЙСТВИЕМ" В РЕШЕНИИ СЕНСОРНОЙ ЗАДАЧИ НА РАЗЛИЧЕНИЕ.
ЕРЕМИНА А.Н. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ ГРУППЫ НА НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ (В УСЛОВИЯХ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ).
ЕРШОВА Р.В. "ПОВИНУЕМОСТЬ" КАК ПРЕДМЕТ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (ПОВТОРЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТА А. ПОСКОЦИЛА В РОССИИ).
ЖДАН А.Н. К ИСТОКАМ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ В МОСКОВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ.
ЖЕГАЛЛО А.В., КУЛИК С.Д., ЛУПЕНКО Е.А., СМОЛЕНКОВА Н.А., ХАРИТОНОВ А.Н. АППАРАТНО-ПРОГРАММНЫЙ МЕТОД ГАЗОРАЗРЯДНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ (ГРВ) В ДИАГНОСТИКЕ СОСТОЯНИЯ.
ЖЕРБЕР-ХУСНУТДИНОВА Л. ФОРМИРУЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ В ИССЛЕДОВАНИИ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
ЗАЙЧЕНКО А.А. ОБЪЕКТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В.М. БЕХТЕРЕВА КОНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХИАТРИИ.
ЗАХАРОВА О.А., ГАРУСЕВ А.В. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ СТЕРЕОИЗОБРАЖЕНИЙ.
ЗОТОВ М.В., ПЕТРУКОВИЧ В.М. ДИСФУНКЦИИ КОГНИТИВНОГО КОНТРОЛЯ У ЛИЦ С СУИЦИДАЛЬНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ: ДАННЫЕ РЕГИСТРАЦИИ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ
ЗОТОВА А.А. МОДЕЛИРОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ФАКТОРОВ НА ФОРМИРОВАНИЕ МАЛЫХ ПРОЕКТНЫХ ГРУПП РАЗРАБОТЧИКОВ.
ИВАНОВ А.А. НЕОСОЗНАВАЕМЫЙ КОГНИТИВНЫЙ КОНФЛИКТ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ СЕНСОМОТОРНЫХ ЗАДАЧ.
ИВАНОВ В.В., ДЕМИДОВ А.А., БЕЗРУКИХ М.М. ОСОБЕННОСТИ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ ТЕКСТОВ РАЗНОЙ СЛОЖНОСТИ.
ИВАНОВ М.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В РАМКАХ ПРОЦЕССУАЛЬНЫХ И ШИЗОТИПИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ (ПОЛОВОЗРАСТНОЙ АСПЕКТ).
ИЛЬЯСОВ И.И., НАГИБИНА Н.Л., ЯНИК И.П. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ВОКАЛИСТОВ: ПРОБЛЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ.
КАРАВАЕВА Е.М., ПЕЧЕРСКИЙ В.Г., ИВАНОВ Д.Е. РАЗЛИЧИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ.
КАРПИНСКАЯ В.Ю., КАРПОВ А.Д. ЭФФЕКТ ВЛИЯНИЯ ИРРЕЛЕВАНТНОЙ ЗАДАЧИ НА ПРОЦЕСС ОБНАРУЖЕНИЯ СТИМУЛА.
КЛИМОВА Е.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ПСИХОРЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ БИЛИНГВАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ МЛАДШЕШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ГЕРМАНИИ.
КОВАЛЕНКО С.М., ГАЛКИНА Т.В. ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ УРОВНЕМ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ ДЕЙСТВОВАТЬ «В УМЕ» И ОСОБЕННОСТЯМИ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.
КОВАЛЬ В.М., БАЛИН В.Д. ПРЕДПОЧТЕНИЕ СЮЖЕТНЫХ ЛИНИЙ В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЕ, КАК ОСНОВА ДЛЯ КЛАССИФИКАЦИИ СТРАТЕГИЙ РЕГУЛЯЦИИ ПОВЕДЕНИЯ.
КОГАН П.И. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ И ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ПОСТСТРЕССОВОГО СОСТОЯНИЯ ВЕТЕРАНОВ БОЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ.
КОКОРИНА В.А., ГОРДЕЕВА О.В. КРАТКОВРЕМЕННАЯ СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ АКТУАЛГЕНЕЗА ИЗМЕНЕННЫХ СОСТОЯНИЙ СОЗНАНИЯ.
КОРНЕВ А.В. САМОРЕГУЛЯЦИЯ ГРУППЫ КАК ФАКТОР ЕЕ СУБЪЕКТНОСТИ И СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗРЕЛОСТИ И ЕЕ ИЗУЧЕНИЕ В ЭКСПЕРИМЕНТЕ.
КОРНИЛОВ С.А. ПРОБЛЕМА НАДЕЖНОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ШКАЛ И ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ПСИХОДИАГНОСТИКИ В НАУЧНЫХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЦЕЛЯХ.
КОРНИЛОВА Т.В. ОСНОВНЫЕ ТРЕНДЫ В РАЗВИТИИ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
КОРНИЛОВА Т.В., ЧИГРИНОВА И.А. ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТИ, ПРИНЯТИЕ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И МАККИАВЕЛЛИЗМ КАК ПРЕДИКТОРЫ МОРАЛЬНОГО ВЫБОРА.
КОРОВКИН С.Ю. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЗАДАЧИ НА СТРУКТУРУ АКТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ СИТУАЦИИ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ.
КОРШУНОВА С.Г. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ВОСПРИЯТИЯ ПРОТОТИПНЫХ ВЫРАЖЕНИЙ ОСНОВНЫХ ЭМОЦИЙ И ЗРИТЕЛЬНОГО ЧТЕНИЯ С ГУБ, ОСНОВАННЫЙ НА СФЕРИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА.
КОСТИН А.Н., ГОЛИКОВ Ю.Я. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВАНИЯ СОВМЕСТНОГО АНАЛИЗА ЭОГ И КГР ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ.
КОСТИН А.Н., СИНИЦЫНА М.В. ТАКСОНОМИЯ МЕЖСАККАДИЧЕСКИХ ИНТЕРВАЛОВ ДВИЖЕНИЙ ГЛАЗ ПРИ АНАЛИЗЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ САЙТОВ ПОКУПКИ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ БИЛЕТОВ.
КРЫЛОВ А.К. РОЛЬ МОДЕЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА И ФРАКТАЛЬНОГО АНАЛИЗА ДАННЫХ В ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ.
КУЛИК С.Д., ГУНЬКО Н.Е. ПОСТРОЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОРТРЕТА ЧЕЛОВЕКА НА ОСНОВЕ ПРИЗНАКОВ ПОЧЕРКА.
КУРАВСКИЙ Л.С. НЕЙРОСЕТЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ВЫЯВЛЕНИЯ АНОМАЛИЙ ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАММ.
КУРАВСКИЙ Л.С., МАРГОЛИС А.А., ЮРЬЕВ Г.А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР – СИСТЕМА МОДЕЛИРОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
КУРАКОВА О.А., ЖЕГАЛЛО А.В. ЭФФЕКТ КАТЕГОРИАЛЬНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ – ВЕЛИЧИНА АБСОЛЮТНАЯ ИЛИ ОТНОСИТЕЛЬНАЯ? (ОСОБЕННОСТИ РАЗЛИЧЕНИЯ ПЕРЕХОДНЫХ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ЭКСПРЕССИЙ).
КУТЕНЕВ А.В. ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕКА ПО ВЫРАЖЕНИЮ ЛИЦА С ИЗМЕНЕНИЕМ ЕГО ВОЗРАСТА.
ЛАССАН Л. П., ВЕРШИНИНА Е.А. ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСКРИМИНАНТНОГО АНАЛИЗА В НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКЕ ЦЕРЕБРАЛЬНОЙ ПАТОЛОГИИ.
ЛЕОНОВА А.Б., БЛИННИКОВА И.В., КАПИЦА М.С., ЗЛОКАЗОВА Т.А., МАТВЕЕВА А.М. ОЦЕНКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ УСТОЙЧИВОСТИ К СТРЕССУ В УСЛОВИЯХ МОДЕЛИРУЮЩЕГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
ЛЕОНТЬЕВ Д.А., СМИРНОВ А.Г. СМЫСЛ И ОТЧУЖДЕНИЕ КАК ПРЕДИКТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ В НЕСТРУКТУРИРОВАННОЙ СИТУАЦИИ.
ЛОСЕВА С.Н. ЭМПИРИЧЕСКОЕ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОЙ ОДАРЕННОСТИ.
ЛУЦКОВИЧ В.В., РАДЧИКОВА Н.П. СПЕЦИФИКА ВЫДЕЛЕНИЯ ТИПОВ СУБЪЕКТИВНОГО ПОНИМАНИЯ.
МАЗИЛОВ В.А. УРОВНЕВАЯ СТРУКТУРА ЭМПИРИЧЕСКОГО МЕТОДА В ПСИХОЛОГИИ.
МАЗИЛОВ В.А., ГОЛУБКОВА Е.А. СТАНОВЛЕНИЕ НАУЧНОЙ ПСИХОЛОГИИ: РОЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТА И САМОНАБЛЮДЕНИЯ.
МАКАРЕВСКАЯ И.Г. СПЕЦИФИКА СИТУАЦИИ КЛАССИЧЕСКОГО И АДАПТИВНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ДЛЯ ИСПЫТУЕМЫХ С РАЗЛИЧНЫМИ ТЕМПЕРАМЕНТАЛЬНЫМИ И ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ.
МАКСИМЕНКО С.Д., ЧЕПА М.-Л.А., БУГАЕВА Н.М. ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ МЕХАНИЗМЫ НУЖДЫ В ЗАВИСИМОСТЬ: ГЕНЕТИКО-МОДЕЛИРУЮЩИЙ МЕТОД ПРОГНОЗИРОВАНИЯ АДДИКЦИЙ В ОНТОГЕНЕЗЕ.
МАРМАЛЮК П.А. КОНФИРМАТОРНЫЙ ФАКТОРНЫЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ВЕЙВЛЕТ-ПРЕОБРАЗОВАНИЙ ДАННЫХ МОНИТОРИНГА.
МАРЧЕНКО О.П. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ БАЗА ДАННЫХ ДЛЯ СЕМАНТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ.
МЕНОВЩИКОВ В.Ю. ИССЛЕДОВАНИЯ ДИСТАНТНОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ И ВОЗМОЖНОСТИ.
МЕНЬШИКОВА Г.Я., ЛУНЯКОВА Е.Г., ПОЛЯКОВА Н.В. ВЛИЯНИЕ ТРЕХМЕРНОЙ КОНФИГУРАЦИИ НА ВЫРАЖЕННОСТЬ ЗРИТЕЛЬНЫХ ИЛЛЮЗИЙ.
МИТИНА О.В. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ КАУЗАЛЬНЫХ СВЯЗЕЙ.
МОРОШКИНА Н.В. ВОСПРИЯТИЕ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ДВОЙСТВЕННЫХ КАРТИН.
НАГИБИНА Н.Л., АРТЕМЦЕВА Н.Г. СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССИФИКАЦИЙ.
НАПОЛЬСКИХ М.П., МАРМАЛЮК П.А., ГАВРИЛОВ В.В., ХАРИТОНОВ А.Н. АППАРАТУРНО-ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ЗНАЧИМЫХ ЗВУКОВ ЧЕЛОВЕКОМ.
НАРМУХАМЕДОВА Е.И., ГАВРИЛОВ В.В., ХАРИТОНОВ А.Н. АППАРАТУРНО-ПРОГРАММНЫЙ КОМПЛЕКС ДЛЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВОСПРИЯТИЯ ЗНАЧИМЫХ ЗВУКОВ ЛАБОРАТОРНЫМИ ЖИВОТНЫМИ.
НИКИТИНА Е.А., ЮДИНА Ю.Ю. ВОСПРИЯТИЕ ЛИЦ: ОБЪЕКТИВНАЯ ИЛИ СУБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ?
НОВИКОВА М.А. САМООЦЕНКА ИНТЕЛЛЕКТА И ИНТЕЛЛЕКТ В СТРУКТУРНЫХ СВЯЗЯХ С ЛИЧНОСТНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ.
НОСОВ С.С., АБДУКАРИМОВ М.Ж. К ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ У ДЕТЕЙ: ОПЫТЫ Ф.КРАМЕР С ВИДЕОИСТОРИЯМИ.
НОСУЛЕНКО В.Н., СТАРИКОВА И.В. СВЯЗЬ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ПРЕДЪЯВЛЕНИЯ ЗВУЧАНИЙ, ЗАПИСАННЫХ В РАЗНЫХ ЦИФРОВЫХ ФОРМАТАХ, С ВЫБОРОМ ПРЕДПОЧТЕНИЯ И СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКОЙ РАЗЛИЧИЯ.
ОДАЙНИК А.С. СООТНОШЕНИЕ ПРЯМОГО И КОСВЕННОГО МЕТОДОВ ОЦЕНКИ СУБЪЕКТИВНОЙ УВЕРЕННОСТИ В ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМ ИССЛЕДОВАНИИ ЭФФЕКТОВ ПОСЛЕДЕЙСТВИЯ.
ОЗИНС Д.Д. ПОВТОРЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ А. ПОСКОЦИЛА «АУДИТОРИЯ КОЛЛЕДЖА КАК СРЕДА ОБУЧЕНИЯ».
ПАЛАТНИК Б.В. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИНТУИТИВНОГО УРОВНЯ СПОСОБНОСТИ ДЕЙСТВОВАТЬ «В УМЕ».
ПАНИНА С.И., ЕРШОВА Р.В. ПРОЯВЛЕНИЕ КОНФОРМИЗМА У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ.
ПАНОВ А.И. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОБРАБОТКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДАННЫХ.
ПАРХОМЕНКО Д.А. ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОКОРДИНАТНОСТИ И ПАТТЕРНОВ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ РУК.
ПАХОМОВ А.П. ЗАВИСИМОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ОТ ВЫБРАННОЙ МЕРЫ ФИЗИЧЕСКОГО СТИМУЛА.
ПАХОМОВ А.П., ШПАГОНОВА Н.Г. ВОЗМОЖНАЯ КОРРЕКЦИЯ СТЕПЕННОЙ ФУНКЦИИ В ЭКСПЕРИМЕНТАХ С ТЯЖЕСТЬЮ, ЗАПАХОМ, ВКУСОМ.
ПЕРЕВЕЗЕНЦЕВА Е.С., УШАКОВ Д.В., ПАНФИЛОВА А.С. WEB-РЕАЛИЗАЦИЯ АДАПТИВНОГО МАТРИЧНОГО ТЕСТА ИНТЕЛЛЕКТА БЕРТЛИНГА-ХОЛЛИНГА.
ПЕТРОВИЧ Д.Л. КОГНИТИВНО-СТИЛЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УСПЕШНОСТИ СЧИТЫВАНИЯ ПРИБОРНОЙ ИНФОРМАЦИИ.
ПЕЧЕРСКИЙ В.Г., МАКСИМЕНКО Н.В., ИВАНОВ Д.Е. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОСУЖДЕННЫХ ЗА НАСИЛЬСТВЕННЫЕ И КОРЫСТНЫЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ.
ПОДДЬЯКОВ А. Н. ИЗУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЯ НЕПЕРЕХОДНОСТИ ПРЕВОСХОДСТВА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ "НЕТРАНЗИТИВНЫХ" ОБЪЕКТОВ.
ПОЛЕВАЯ С.А., ПАРИН С.Б., СТРОМКОВА Е.Г. ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ КАРТИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА.
ПОЛЬСКАЯ Н.А. К ПРОБЛЕМЕ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ
САМОПОВРЕЖДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ.
ПОПОВ Л.М., УСТИН П.Н. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЙ САМООЦЕНКИ УЧАЩИХСЯ.
ПОПОВА Т.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ И ЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА С ПОЗИЦИЙ ТЕОРИИ В.С.МЕРЛИНА.
ПРИЧИСЛЕНКО А.Г. НЕОСОЗНАВАЕМОЕ СГЛАЖИВАНИЕ ПРОТИВОРЕЧИЙ.
ПРОХОРОВ А.О. ОБРАЗ ПСИХИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ: ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННОЙ АСПЕКТ.
ПРОХОРОВ А.О.,БЕХТЕРЕВА В.Д. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ ТРАНСОВЫХ СОСТОЯНИЙ В ПОВСЕДНЕВНЫХ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ СИТУАЦИЯХ.
РАДЧЕНКО Г.С. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ТИПА ВЕГЕТАТИВНОЙ РЕГУЛЯЦИИ НА РЕЗУЛЬТАТ ПРОСЛУШИВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ.
РАЗОРИНА Л.М. ЦЕННОСТНО-НОРМАТИВНЫЙ МЕТОД Г.Е.ЗАЛЕССКОГО КАК ТЕХНОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ.
РАТАНОВА Т.А. ВРЕМЯ РЕАКЦИИ КАК МЕТОД ИЗУЧЕНИЯ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ ПСИХОЛОГИИ.
РЕБЕКО Т.А. МОДЕЛИ ТЕЛЕСНОГО Я У ЖЕНЩИН.
РЕШЕНОК Д.Н. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ АНАЛИЗАТОРОВ ВОСПРИЯТИЯ ГЛУБИНЫ ПРОСТРАНСТВА И ГИБКОСТИ ПРЕДМЕТА У ШКОЛЬНИКОВ.
РОГОВА С. А. К ВОПРОСУ О СЛОЖНОЙ СИСТЕМЕ СЕНСОРНО-ДЕЙСТВЕНОГО И СЕНСОРНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ И НЕОБХОДИМОСТИ ЕЁ ПОКОМПОНЕНТНОГО РАЗВИТИЯ.
РУСАЛОВ В.М. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВНУТРЕННЕГО МИРА ОТДЕЛЬНО ВЗЯТОГО ЧЕЛОВЕКА.
РЯБОВ В.Б. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КОГНИТИВНЫХ КАРТ В ЭМПИРИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ СУБЪЕКТИВНОГО КАЧЕСТВА ТРУДОВОЙ ЖИЗНИ.
САВИНОВ Д.А., СУБОЧЕВ П.В. ПРИБОР ДЛЯ ЗВУКОВОГО КОНТАКТА С ПЛОДОМ В УТРОБЕ МАТЕРИ.
САВЧЕНКО Т.Н. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИЯТИЯ РЕШЕНИЯ В СИТУАЦИИ НЕАНТАГОНИСТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДВУХ ЛИЦ.
САЙТХАНОВ А.Ф. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ.
САМОЙЛЕНКО Е.С., ВОЛКОВ А.И., ВОЛКОВ В.С., ДУДИНА М.С., ПОЛЯКОВА Д.В. ВЛИЯНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ВЕРБАЛЬНОГО СРАВНЕНИЯ ЗВУКОВ НА СУБЪЕКТИВНУЮ ОЦЕНКУ СТЕПЕНИ ИХ СХОДСТВА.
САРЫЧЕВ С.В., ЧЕРНЫШЕВ А.С. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТА В СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ГРУППОВОГО ПОВЕДЕНИЯ.
СВИРИДОВА Т.А., КУДЕЛЬКИНА Н.С. СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ – ПРЕРОГАТИВА СОЗНАНИЯ?
СЕВЕРИН А.В. МЕТОДИКА ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОГО ДОБАВЛЕНИЕ АНАЛИЗАТОРОВ ПРИ ВОСПРИЯТИИ ПРЕДМЕТОВ С ВАРИАТИВНОЙ ФОРМОЙ.
СЕЛИВАНОВ В.В. МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБОБЩЕННОЙ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА НА ОСНОВЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ ЕГО КОМПОНЕНТОВ.
СЕЛИВАНОВА Л.А. НОВЫЙ ПОДХОД К ЭКСПЕРИМЕНТУ В “ODOR PSYCHOPHYSICS” У РЫБ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 25 ЛЕТ.
СЕРГИЕНКО Е.А. ЗНАЧЕНИЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РАННЕГО ОНТОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА.
СИЛЬВЕРСАН А.В. МЕТОДИКА ПСИХОДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ ТВОРЧЕСКОСТИ.
СИНИЦЫНА М.В., КОСТИН А.Н. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЮЗАБИЛИТИ-МЕТРИК ПРИ АНАЛИЗЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ КОРПОРАТИВНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ.
СОЗИНОВ А.А., ГРИНЧЕНКО Ю.В. ОЦЕНКА ДИНАМИКИ ОБУЧЕНИЯ В ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЯХ РАЗНОЙ ВАЛЕНТНОСТИ.
СОЛОВЬЕВА О.А. ФОРМИРОВАНИЕ НОВОГО ЭЛЕМЕНТА ОПЫТА НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОНТОГЕНЕЗА: ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ИТОГИ.
СУЛЕЙМАНОВ Р.Ф. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА МУЗЫКАЛЬНОГО СЛУХА.
СУПОЛКИНА Н.С. О ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАТОПСИХОЛГИЧЕСКГОГО ЭКСПЕРИМЕНТА В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЦЕЛЯХ НА ПРИМЕРЕ МЕТОДИКИ «ОПРАВДАНИЕ ПРЕДПОЧТЕНИЙ».
СУРНИНА О.Е. ВЛИЯНИЕ ХРОНОТИПА НА ОЦЕНКУ И ОТМЕРИВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ИНТЕРВАЛОВ.
ТАКУШЬЯН Г. СТЭНЛИ МИЛГРЭМ КАК ИССЛЕДОВАТЕЛЬ, УЧИТЕЛЬ, НАСТАВНИК: ВНЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ.
ТАРХОВ А.С., АЛМАЕВ Н.А. ТЕЛЕСНАЯ ЛОКАЛИЗАЦИЯ АКУСТИЧЕСКИХ СТИМУЛОВ.
ТЕРЕЛЯНСКАЯ И.В. ДОВЕРИЕ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СОЦИАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ.
ТЕРЁХИН В.А., АБГАРОВА А.О. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ДЕТЕРМИНАНТ УСПЕШНОСТИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОДРОСТКОВ.
ТОРОПОВА А.В., ВАСИЛЕВСКАЯ К.Н., СИМАКОВА И.Н., БЕДАНОКОВА А.К. ПРОБЛЕМА ДОСТОВЕРНОСТИ САМООТЧЕТОВ: МОГУТ ЛИ ИСПЫТУЕМЫЕ ОЦЕНИТЬ ВОЗДЕЙСТВИЕ МУЗЫКИ?
ТРОФИМОВА Е.М. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНО-АКУСТИЧЕСКОЙ СИНЕСТЕЗИИ.
УТОЧКИН И.С., БОЛЬШАКОВА К.Г. ДИССОЦИАЦИЯ ЭФФЕКТОВ ДИСТРАКТОРА В ЗАДАЧЕ СТРУПА.
ФРОЛОВА С.В. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ РЕГУЛИРУЮЩЕЙ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВ ПРИРОДЫ.
ХАЛИТОВ Р.Г., АБИТОВ И.Р. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ ДИССОНАНС И СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ.
ХАЛИТОВ Р.Г., ЮСУПОВ И.М. ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЙ ДИССОНАНС: ПОНЯТИЕ, КОНЦЕПЦИЯ, МЕТОД.
ХАРЛАМЕНКОВА Н.Е. CASE STUDY КАК МЕТОД.
ХЛУДОВА Л. К. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ПЛАСТИЧНОСТИ.
ХРИСТЕНКО А.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕВУШКИ НЕТРАДИЦИОННОЙ СЕКСУАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ.
ХУДЯКОВ А.И. ОБОБЩЕННЫЙ ОБРАЗ И ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ.
ХУДЯКОВ А.И., ЗАРОЧЕНЦЕВ К.Д. ПОСТРОЕНИЕ ШКАЛЫ ОТНОШЕНИЙ НА ОСНОВЕ ДАННЫХ ПРЯМЫХ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ СТИМУЛОВ, НЕ ИМЕЮЩИХ ФИЗИЧЕСКОЙ МЕТРИКИ.
ЦИРКУНОВ А.А. АКТУАЛЬНЫЕ ПУТИ РАЗВИТИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.
ЧЕБАКОВА Ю.В. ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ.
ЧЕРНОРИЗОВ А.М., ШЕХТЕР Е.Д., ЗИМАЧЕВ М.М., ГАДЕЛЬШИНА Д.Ф. МОДУЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МЕХАНИЗМОВ АХРОМАТИЧЕКСОГО ЗРЕНИЯ: ОТ ЧЕЛОВЕКА К ПРОСТЫМ НЕРВНЫМ СИСТЕМАМ.
ЧЕРНЫШЕВ А.С., САРЫЧЕВ С.В. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ МОЛОДЕЖНЫХ ЛИДЕРОВ: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ПОДХОД.
ЧИХМАН В.Н., СОЛНУШКИН С.Д., ПРОНИН С.В., ШЕЛЕПИН Ю.Е., БОНДАРКО В.М. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ЗРИТЕЛЬНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА.
ЧУПРИКОВА Н.И. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЕРБАЛЬНО-СМЫСЛОВОГО УПРАВЛЕНИЯ РАБОТОЙ ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА В АКТАХ СОЗНАТЕЛЬНОЙ ПРОИЗВОЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ШЕНДЯПИН В.М., СКОТНИКОВА И.Г. ИССЛЕДОВАНИЕ УВЕРЕННОСТИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЯ.
ШИНГАЕВ С.М. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ШЛЯПНИКОВ В.Н. ВЛИЯНИЕ ТИПА ВОЛЕВОЙ РЕГУЛЯЦИИ НА РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В УСЛОВИЯХ НАЛИЧИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ПРЕГРАД.
ШПАГОНОВА Н.Г. ХАРАКТЕРИСТИКИ ПАМЯТИ В ЭКОЛОГИЧЕСКО-ВРЕМЕННОМ КОНТЕКСТЕ
ЩЕРБАКОВ С.В. СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ.
ЮРОВ Д.И., ЮРОВ И.А. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОПИСАНИЕ СПОРТИВНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ.
ЮСУПОВ М.Г. ВЗАИМОСВЯЗЬ СОСТОЯНИЙ И КОГНИТИВНЫХ ПРОЦЕССОВ: СТРУКТУРНО-ДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ.
ЯСТРЕБЦЕВ В.С. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИНВЕРСИИ ПРОСТРАНСТВА НА ТОЧНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ.
ЯСЮКОВА Л.А. ОСОБЕННОСТИ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.