И.А.Ланцев
Д.ф.-м.н., профессор кафедры теоретической и математической физики Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого
Образованию необходим антропологический ренессанс

В.А.Проскурнин
Зам. директора Дворца студентов Национального политехнического университета Украины "Харьковский политехнический институт", ст. науч. сотрудник Института машин и систем (Харьков); член Харьковского юридического общества
Новый университет: Raison d'etre и автономия

О.С.Анисимов
Профессор кафедры акмеологии РАГС (Москва), доктор психологических наук
Онтология модернизации образования: ценности, рамки, идеи

Пузыревский В.Ю.
Координатор образовательных программ Открытого Авторского Института Альтернативного Образования им. Я.Корчака, зав. лаб. гносеодрамы, канд. философских наук
На пути к личностно-значимому образованию

Королев П.М., doctor honoris causa, руководитель Центра образования SMA Center for Education R&D г. Кудымкар (Пермский край).
Система образования в XXI веке

В.Б.Любарский, методолог-консультант Южного отделения Всеизраильской Системы двуязычного образования ИГУМ
Человеческий фактор как проблема модернизации образования

Мы ждем Ваших сообщений!